شفقنا العراق ــ تعد مشاركة العراق في مسابقة تحدي القراءة العربية من المشاركات المتميزة التي تساهم في التشبث باللغة العربية لدى الأجيال العربية.
وفي هذا الصدد أكد وزير التربية، إبراهيم نامس الجبوري، اليوم الخميس، أن مشاركة العراق في مسابقة تحدي القراءة العربية تهدف إلى بناء جيل واعٍ ومتمسك بلغته وهويته، فيما تقدم بالشكر لدولة الإمارات على دعم مشروع القراءة العربية.
وقال الجبوري خلال الحفل الختامي لمسابقة تحدي القراءة العربية في موسمها التاسع: إن “اللغة العربية ليست وسيلة تواصل فقط. بل هي وطن يسكن فينا قبل أن نسكنه، وهي ذاكرة الشعوب ومستودع الذكرى. ومن هذا الإيمان تأتي مشاركتنا في تحدي القراءة العربية لتحمل على عاتقها مسؤولية البناء في جيلٍ واعدٍ متمسكٍ بلغته”.
وخاطب الطلبة بالقول: “أنتم اليوم أمام فرصة لا تقدر بثمن لتقديم العراق وثقافته وتاريخه أمام المنبر العربي، لتكونوا صوت الكتاب وصدى الطلبة”.
مشروع حضاري
وتقدم الجبوري بالشكر إلى “دولة الإمارات العربية المتحدة على هذا المشروع الحضاري الرائع، كما نشكر اللجنة على جهودها ومهنيتها الرائعة”.
فيما قال مدير البرامج في مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، فوزان الخالدي خلال الحفل :”إننا ننظر بتقدير كبير لمشاركة أكثر من مليون و 300 ألف طالب وطالبة في الدورة التاسعة و 38 ألفاً و 100 مدرسة. وأكثر من 16 ألفاً و 300 مشرف ومشرفة بما يعكس الجهود الكبيرة التي تبذلها وزارة التربية في جمهورية العراق والمعنيين بالشأن الثقافي والمجتمع العراقي. لتحفيز الطلبة على المطالعة”.
مضيفًا أنه “مثلت هذه الجهود مساهمة مهمة في الإنجاز الذي سجلته الدورة التاسعة، التي شارك في تصفياتها أكثر من 32 مليوناً و 200 ألف طالب وطالبة من 50 دولة حول العالم”.
وتابع أن “هذا الإنجاز الجديد تحقق من خلال التعاون والتنسيق بين مؤسسة “مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية”، والجهات المعنية في كل دولة مشاركة وخير مثال على ذلك ما شهدناه خلال منافسات الدورة التاسعة في العراق، وتعاون وزارة التربية في جميع مراحل التصفيات مع مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية”.
ارتفاع عدد المشاركين
وأشار إلى أن “تحدي القراءة العربي يواصل تسجيل ارتفاع سنوي في عدد المشاركين ما يؤكد الأثر الإيجابي الذي أحدثته المبادرة في المشهد الثقافي العربي والمعرفي”.
ولفت إلى أن “المبادرة استقطبت أكثر من 163 مليون طالب وطالبة من الوطن العربي وأبناء الجاليات العربية في بلاد العالم، ومتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها خلال 9 دورات ما جعلها تحظى بتقدير عربي على أوسع نطاق من قبل الجهات الرسمية والمجتمعية”.
وأكمل: “نفخر اليوم بما حققته المبادرة في 18 كانون الأول/ ديسمبر 2024، حيث دعت جامعة الدول العربية الوزارات المعنية بالتعليم في الدول العربية إلى اعتماد مبادرة تحدي القراءة العربي كمنهج تعليمي، ودعم نشرها وتعزيزها، وذلك خلال احتفالية نظمتها في القاهرة بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية” .
منوهاً بأن “الجامعة أكدت في دعوتها، أن المبادرة تمثل مشروعاً معرفياً وثقافياً رائداً يسهم في تعزيز اللغة العربية باعتبارها وعاء لتراث الأمة العربية وهويتها”.
مبادرة تحدي القراءة مستمرة
وأكد أن “مبادرة تحدي القراءة العربي مستمرة في تأدية رسالتها لنشر ثقافة المعرفة وإتاحة السبل أمام الأجيال العربية الصاعدة، لتعزيز قدراتها وصقل مواهبها وتعزيز ارتباطها بلغة الضاد. بما يمنحها الرؤى والأدوات اللازمة لاستئناف حضارتنا والمساهمة الفعالة في تنمية مجتمعاتنا العربية”.
وتابع: “أبارك باسم فريق عمل مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وتحدي القراءة العربي، لأبطال تحدي القراءة العربي في دورته التاسعة على مستوى جمهورية العراق، كما أبارك للمدارس المتميزة والمشرفين المتميزين والمشاركين والفائزين من فئة أصحاب الهمم وأولياء أمور الطلاب والطالبات”.
معرباً عن “شكره لكل من ساهم ودعم وسهل مشاركة الطلاب والطالبات في منافسات الدورة التاسعة على مستوى جمهورية العراق”.
