شفقنا العراق-فيما أوضحت تعليمات قرار إلغاء العمل بتنويع التعليم للمرحلة الإعدادية الفرع العلمي (الاحيائي والتطبيقي)، أكدت وزارة التربية، اليوم الأربعاء (10 تشرين الثاني 2021)، أن 50 % من المدارس في العراق بحاجة إلى إعادة تأهيل.
وقال وكيل وزارة التربية فلاح القيسي، في تصريح لوكالة الأنباء العراقية (واع)، إن “نقل الصلاحيات وتسلم المدارس مرتبطان بالمحافظين والتخصيصات المالية في الموازنة المخصصة للأبنية”، مبيناً أن “الجهة التي تضع التخصيصات المالية هم المحافظين”.
وأضاف القيسي، أن “هنالك تفاوتا بين محافظة وأخرى، حيث إن الأمانة العامة ورئيس الوزراء مصطفى الكاظمي، تمكنوا من حل جميع الملفات المتعلقة بالأبنية المدرسية التي كانت متوقفة منذ عام 2012 فما فوق”.
وأشار إلى أن “المشاريع التي أنجزت بنسبة اكثر من أربعين بالمئة، تم اطلاق تخصيصات مالية لها، وبدأ العمل فيها”.
وأوضح أن “بعض المدارس التي لم تصل الى نسبة انجاز محددة، تم سحب العمل من الجهات المسؤولة المتلكئة، واحالتها الى شركات أخرى، لاستئناف العمل وأنجاز المشاريع المتوقفة منذ اكثر من عشر سنوات”.
وبين، أن “لجنة الاعمار في مجلس الوزراء باشرت بالتنسيق مع المحافظين، لاكمال مشروع الألف مدرسة، وبدأ العمل في المراحل الأولى، من خلال فحص التربة للبدء في المشروع”.
ولفت إلى أن “مشروع 1000 مدرسة لن يفي بالغرض، حيث إن الوزارة تحتاج الى اكثر من 8000 مدرسة، ولدينا اكثر من مليون و800 الف طالب، موزعين على 16 الف مدرسة، لذلك بالتأكيد هنالك زخم وتراكم في اعداد الطلاب داخل الصف الواحد”، مؤكداً “وجود 50% من المدارس تحتاج الى إعادة بناء وتأهيل”.
وعبر عن أمله، في أن “تعمل الحكومة القادمة على تخصيص مبالغ لكل مدرسة لتأهيل الحمامات والاسطح، ونحن أقبلنا على موسم الشتاء، والامطار ستؤثر على المدارس”، داعياً “الحكومة الجديدة لزيادة المخصصات لتتمكن وزارة التربية من إعادة تأهيل ابنية المدارس”.
من جهة أخرى، وفيما أشارت إلى العودة الى العمل بنظام التعليم الثانوي بفرعيه (العلمي والادبي) الذي سيطبق اعتباراً من العام الدراسي القادم، كشفت وزارة التربية، تعليمات قرار إلغاء العمل بتنويع التعليم للمرحلة الإعدادية الفرع العلمي (الاحيائي والتطبيقي).
وقالت الوزارة بحسب وثيقة صادرة عنها، ان آلية القرار ستكون حسب التوصيات التالية:
1- طلبة الصف الخامس العلمي “الاحيائي والتطبيقي” الراسبون في السنة الأولى للعام الدراسي 2021 – 2022، تعد لهم سنة عدم رسوب ويتم تحويلهم الى الفرع العلمي للعام الدراسي 2022 – 2023 “.
2- طلبة الصف السادس العلمي “الاحيائي والتطبيقي” الراسبون في السنة الأولى للعام الدراسي 2022 – 2023 يتم شمولهم بالخيارات المدرجة وهي ..
أ – الطلبة الراسبون بدرس او درسين يتم شمولهم بنظام المحاولات .
ب – اعتبار العام الدراسي 2022 – 2023 سنة عدم رسوب ويتم تحويلهم الى الفرع العلمي”.
كذلك أصدرت وزارة التربية، قرارات جديدة منها إعادة العمل بنظام “الانتساب”.
وقالت الوزارة في بيان، إن “هيئة الرأي في وزارة التربية عقدت اجتماعها الدوري، اليوم الأربعاء ، لبحث آخر مستجدات العلمية التعليمية والتربوية بحضور وكلاء الوزارة، من اجل الوقوف على اهم المشاكل التي تُعيق حركة تقدم التعليم والعمل على تذليلها”.
أضاف البيان أن “الاجتماع الذي ترأسهُ وزير التربية علي حميد الدليمي ناقش موضوع، إعادة فتح الحوانيت المدرسية وفقاً لضوابط وآليات وزارة الصحة حفاظاً على الصحة العامة”، موضحاً أن “المجتمعين أكدوا على ضرورة استنفار جهاز الاشراف التربوي والاختصاصي لإنجاح العام الدراسي وتكثيف الزيارات الميدانية لمتابعة عمل وتسوية المعلمين والمدرسين، وتقييم ادائهم بشكل حقيقي ودقيق وكذلك الوقوف على آلية توزيع الكتب المنهجية لضمان سير العملية التعليمية بوتيرة ايجابية وانسيابية عالية”.
كما تمخض الاجتماع بحسب البيان “التصويت على إعادة العمل بنظام الانتساب على ان تقوم المديرية العام للتعليم العام والأهلي والأجنبي بإصدار التعليمات الخاصة بهذا القرار، فضلاً عن ذلك تطبيق قرار الغاء نظام الكورسات والعودة الى النظام الفصلي للصفوف غير المنتهية في المرحلة الثانوية، ابتداء من العام الدراسي القادم 2022 – 2023، بالتزامن مع الغاء فرعي (الاحيائي والتطبيقي)”.
المصدر: السومرية نيوز
