شفقنا العراق ــ يعد برنامج” ادرس في العراق” من البرامج الرائدة في مجال التعلم وجذب الطلاب الأجانب إلى الجامعات العراقية بما يتضمنه من تحسين صورة التعليم ودعم مستواه في البلاد.
وأكدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الجمعة، قبول أكثر من 5 آلاف طالب أجنبي على برنامج (ادرس في العراق) منذ إطلاقه، فيما أشارت الى أن التقديم للدراسات العليا ضمن البرنامج، مستمر حتى تموز المقبل.
وقال المتحدث باسم الوزارة، حيدر العبودي، في تصريح، إن “برنامج (ادرس في العراق)، ومنذ لحظة إطلاقه العام 2023، وما تلاه من نسخ وصولاً الى النسخة الثالثة، وحالياً إطلاق النسخة الرابعة، حقق قبول أكثر من 5 آلاف طالب موزعين بين 60 جنسية حول العالم”.
فرصة استقطاب
وأضاف، أن “طموح النسخة الرابعة لا يقل عن النسخ السابقة، إذ تمثل هذه المبادرة فرصة مهمة تستقطب من خلالها الجامعات العراقية، الطلبة الدوليين بمختلف البرامج على مستوى الدراسات الأولية والعليا”.
مبيناً أن “المؤشرات الخاصة بالتفاعل مع البرنامج تشهد تصاعداً مستمراً على مستوى الطلبة الدوليين”.
ثم أشار الى أن “الجامعات العراقية تمتلك تاريخاً طويلاً من العطاء، فضلاً عن الحضور الحالي في التصنيفات العالمية والبحث العلمي، والتفاعل الدولي، واعتماد السياقات الأكاديمية الحديثة، ابتداء من اعتماد عملية بولونيا، فضلاً عن الانفتاح على الشراكات مع المؤسسات العالمية”.
الاعتماد الدولي للمجلس الوطني لكليات الطب
وتابع أن “هذه المعطيات والمرتكزات العلمية، الى جانب حصول العراق على الاعتماد الدولي للمجلس الوطني لكليات الطب، والاعتراف الدولي من الاتحاد العالمي للتعليم الطبي، عززت السمعة الأكاديمية الدولية للجامعات العراقية، ما يجعلها هدفاً للطلبة الدوليين الراغبين بالالتحاق بهذه البيئة التعليمية التي تعتمد الجودة والأكاديمية في تقديم الخبرات والمادة العلمية”.
كما لفت الى أن “التقديم للدراسات العليا أُطلق قبل يومين ويستمر حتى تموز المقبل، فيما يستمر التقديم للدراسات الأولية عبر منصة (ادرس في العراق) حتى أيلول المقبل”، منوهاً بأن “جميع الجامعات العراقية المشاركة تقدم منحاً مجانية وأخرى غير مجانية، مع تشكيل لجان لتدقيق ملفات المقبولين”.
وأكد أن “المؤشرات الحالية إيجابية، لاسيما على مستوى الدراسات العليا، إذ نلاحظ تفاعلاً كبيراً من الطلبة الدوليين مع البيئة التعليمية في العراق، وإعجاباً بما تقدمه الجامعات من مناهج متقدمة
